今回の育成テスト終了後、初めての授業を控え、ちゅん太は、

👦「やっぱり２列目かなあ🙍」

とずっと心配し続けています。

優秀なクラスメイトが多いのでね。。

今回の成績で１列目というのは、なかなか厳しいですかね。

母の希望を込めた予想は、１列目の端っこですが、さて、結果は如何に？

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思えば、姉のときは、そんな贅沢な心配をしたことは一度もなく、特に４年生のときなんて、

👧「（Mクラスで）ビリかなあ💦」

という心配ばかりでした。実際にビリに近い成績もよくとったし、ビリもあったかも。でも、たとえビリでもそんなに気にしない性格。

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ただ、４年生の時の成績なんて、その後いかようにも変わりうるものだということを、母は姉の受験時の経験から知っています。

姉の時、クラスで１列目にいたこともあったお友だちが、６年生の最後には2つ下のクラスにまで落ちていたり、習い事があるとかで特別講習にしか来なかったお友だちが、６年生で正式に入塾した途端最上位クラス１列目を定位置にしたり…、４年生の時には想像ができなかった、いろんなことが起こりました。

ですが、国語と算数の成績が今後を左右するのは確実です。

今のうちに、しっかり基礎を固められるかどうか。応用問題にも取り組む力が育っているかどうか。

理科、社会は、上位層なら特に、皆さんそれなりに仕上げてくるので、最終的にはドングリの背比べです。

でも、国語と算数は（特に算数は）、これから難易度が上がっていくにつれて、ますますできる子とできない子の差が広がって、どんどん挽回しづらくなります。

立ち位置が固定化してきてしまいます。

できる子はいつもできるし、できない子はいつもできない。

だから４教科の総合得点より、算数や国語の成績をみた方が、今後の展望を正確に持てるかも知れません。

そして、一回の成績だけじゃなく、半年くらいのスパンで平均を見ることも大事だと思います。

さらには、やはり育成テストよりも、公開模試の方が実力を正確にはかるように思います。

育成テストの成績（真の理解度）の積み重ねが、そのうち、必ず公開模試に反映されてくるんですけどね。良くも悪くも。

偏差値、嘘つかない。

真実は一つ❇

ちゅん太も、道半ば（というか、始まったばかり）。

目先の成績に一喜一憂せず、精進します。