ちゅん太、テスト当日と翌日で、テスト直し、解き直しはすぐに終わらせました。

理科は、全問すぐに自力でできました。

条件文の読み飛ばしとか、全部そういうのでした。

がっくり😞

算数も、解き直したら、ほぼ全部自力でできました。

一問だけ、図形問題の最後のは気付けなかったようで、最後まで悩み、母と解き直し競争をしていたのですが、母圧勝😜

教えて差し上げました。

社会はほとんど間違えてなかったので、直しはすぐ終了。

1番やっかいなのは、国語でした。

上手く説明できないのですが、問題文とか設問を独自の解釈で捉えて、「え？なんでそうなるの？」というへんてこりんにねじ曲げた記述をするちゅん太。文意を読み取れてないわけでもなさそうだけど、僕ならこう思う、みたいな自分の感情も入り込んできてしまって、文章を客観的に読めてなかったり。幼い。

そして何がダメなのか説明しても、なかなかピンとこない。日本語が不自由な外国人に説明するような、手応えの薄さです。

ダーメだ、こりゃ、と思いました。

この調子では今度の育成テスト範囲の物語文も、やばそうです💦

女の子で国語が得意な子なら、この問題の何が分からないの？という感じでしょうね。

でも、ちゅん太は…😞💨　ため息。

語彙がないというか、表現が乱暴というか。

例えば、

👩「遠足どうだった？」→👦「楽しかった」

👩「テストどうだった？」→👦「悪い」

👩「学校どうだった？」→👦「普通」

普段からこんなんです。。

ひどいときは、

「テストどうだった」→👦「うんこ！」

でおしまいです。

細やかな心情表現なんて、ほど遠いのです。。